《比的化简》比的认识PPT
第一部分内容：课堂导入
1.在实际情境中，体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。
2.会运用商不变的规律和分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。
3.感受比在生活中的广泛运用，增强学习数学的信心。
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比的化简PPT，第二部分内容：新知探究
商不变的性质
2÷3＝（2×2）÷（3×2）＝4÷6
在除法里，被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。
分数的基本性质
分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
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比的化简PPT，第三部分内容：课堂练习
1.写出各杯中糖与水的质量比。（单位：g）
30∶60 10∶20 10∶50 30∶150
2.10∶20＝1∶2 30∶150＝1∶5
30∶60＝1∶2 10∶50＝1∶5
这几杯水哪杯甜？能否用化简比的方法找找看？
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比的化简PPT，第四部分内容：课堂小结
比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变。
化简比，不管用哪种方法，最后的结果都要写成比的形式(可以是带“：”的比，也可以是分数形式的比），是一个前、后项是互质数的比，而不是一个数。
根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。
应用比的基本性质（比的前项和后项同时乘以或除以相同的数（0除外），比值不变．）我们也可以把比化成最简单的整数比。
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比的化简PPT，第五部分内容：课堂练习
1.你能用自己喜欢的方法化简下面的比吗？试试看。化简完后和组员交流一下，看看谁的方法好。
2.笑笑配制蜂蜜水，配制了3次如下表，请你把表填写完整。
3.不马虎和奇思谁投球的命中率高些？
(1)不马虎投中的次数与投篮的总数的比是（ ），比值是（ ）。
(2)奇思投中的次数与投篮的总数的比是（ ），比值是（ ）。
4.认真审好题，判断我最行。
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