统编版中外历史纲要上册《辽宋夏金元的文化》PPT优秀课件，共26页。
学习目标
1、唯物史观：本节课讲思想、文学艺术、科技等都体现了唯物史观，经济发展促进思想、文学艺术、科技的发展。
2、时空观念：儒学发展，宋词元曲、科技、少数民族文字，都体现时、空间的变化及时代特点.
3、史料实证：通过史料阅读，加深对宋元儒学内容、影响的理解。
4、历史解释：对宋词元曲概念、特点的理解。
5、家国情怀：理学对民族性格形成的影响，科技水平领先世界，少数民族文字的创制，各民族对中华文明的进步作出了贲献，增强民族自豪感。
学习重难点
重点：掌握二程、朱熹等人的理学思想，理解程朱理学对儒学发展的影响，宋明理学对中国社会的影响。宋词元曲的发展，三大发明成就以及对世界的影响，沈括《梦溪笔谈》、郭守敬《授时历》，少数民族文字创制，认识各民族为中华民族大家庭的发展作出的贡献。
难点：儒学复兴原因，影响，三大发明影响。
儒学的复兴
1.背景：从三国到五代，儒家学说日益僵化，社会影响总体来说不及佛教和道教。
2.时间：从北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动。
3.表现
（1）力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务。
（2）希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
（3）提出了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的口号。
4.代表：北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹，这一学派被称为“程朱理学”。
5.特点：比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。
6.内涵
（1）“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。
（2）人生的目标是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。
（3）提出“格物致知”，认为只有深刻探究万物，才能真正得到其中的“理”，达到对普遍天理的认识。
7.教育：朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”，并且加以注释，作为先于“五经”的儒学基础读物。
8.影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响。
文学艺术
1.宋词
（1）起源，唐朝后期出现的一种新诗体——词。
（2）背景：两宋城市生活丰富多彩，娱乐场所需要大量的歌词。
（3）特点：句子长短不等，用来配乐歌唱，根据乐谱分为不同的词牌，各有固定格式。
（4）代表；以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最为突出。
（5）影响：士大夫的著名词作在社会上广泛流传。
3.话本：宋元时期，城市中说书演出非常盛行，说书底本称为话本，实际上就是早期的白话小说。
4.书法：宋元两朝，书法名家辈出，与唐朝相比更加追求个性，不拘法度。
5.绘画
（1）以山水画最为突出，不强调写实，注重意境和笔墨情趣。
（2）花鸟画、人物画水平也很高。
科技
1.三大发明
（1）表现
①雕版印刷已经相当普及，北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。
②火药被大量制造并用于军事，由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。
③用人工磁化的方法造出的指南针，广泛应用于航海。
（2）意义：为人类文明的进步作出了重要贡献。
2.科技人物
（1）沈括：所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。
（2）郭守敬：设计和监制多种天文观测仪器，主持全国范围的天文测量，编定新的历法《授时历》，其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。
（3）王祯：编撰的《农书》，集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的记载尤为丰富。
少数民族文字
1.辽：先后创制契丹大字、小字，用以刻石立碑，还进行文学创作。
2.金：创制了女真文字，在科举中开设女真进士科，用女真文字答题。
3.西夏：西夏文通过出土文献大量保存下来，包括佛经、法律、字典，以及从汉文翻译过来的经史著作。
4.成吉思汗统一草原各部
（1）特点：命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语，形成畏兀体蒙古文。
（2）流传：这套文字被用于修史，其中一部分内容的汉语译本流传至今，称为《蒙古秘史》。
（3）地位：作为游牧民族自己撰写的历史，它在史学史上具有特殊价值。
5.忽必烈即位后
（1）创字：委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母，创造出一套拼音符号。
（2）特点：用以拼写蒙古语，也用来广泛拼写汉语等多民族语言。
（3）评价：这是汉语拼音化的最早尝试。
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