《拔萝卜》PPT课件
幼儿园语言教学主要是通过故事、儿歌、散文为承载物来提高幼儿语言领域中情感目标、认知目标、能力目标以及创新目标。
活动环节的设计分为：开始部分、互动部分和结束部分。
1.开始部分可采用:图画引入法、歌曲引入发、提问式引入法、猜谜引入法和直接引入法等。
2.互动部分：讲述、采用提问、幼儿操作、讨论、游戏等方式开展。
3.结束部分：分为自然结束和教师小结等方法进行。
教师要根据自己开展的语言教育活动的类别设计教育活动各个环节，结合幼儿的年龄特点进行创设。
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一、活动目标
1.引导幼儿喜欢听故事，理解故事大意。
2.鼓励幼儿在游戏中，愿意模仿故事人物的语言动作。
二、活动准备
“拔萝卜”故事图片
“拔萝卜”人物图示
三、活动过程
1.导入：放映萝卜和老爷爷的图画，让幼儿想一下发生什么事情了？
2.教师讲述故事内容，依次将人物图像放映出来。
3.教师引导幼儿一起复述故事的内容，并向幼儿提问问题，加深理解。（可以加深故事中人物的特征）
四、活动延伸
1.引导幼儿知道小朋友之间要互相帮助 。
2.引导幼儿模仿其他人物做的其他事情等等
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