《一起做游戏》数学好玩PPT
第一部分内容：课堂导入
1.通过一些小游戏去复习巩固我们学过的简单运算，并且能够熟练地去解决发现的问题。
2.在游戏中培养与人合作的意识和善于观察、独立思考的能力。
3.在游戏中体验学习数学的快乐，激发学习兴趣。
【重难点】用数学思维去解读游戏。
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一起做游戏PPT，第二部分内容：新知探究
小朋友们，你们喜欢玩积木吗？从图片中你能看出它们都是什么形状的吗？
正方体
长方体
圆柱体
球体
观察图片，你能说一说桌子上各种形状的物体有多少吗？
2人一组做游戏，比一比哪组堆得又快又高？
游戏规则：
10个物体都要用上。
堆出的作品要有创意。
堆得又快又高的小组获胜。
游戏中你发现了什么？说一说。
长方体和正方体最容易拼搭在一块
圆柱的上下底面可以与长方体或正方体搭拼在一起
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一起做游戏PPT，第三部分内容：课堂练习
1、按要求摸出正确的图形。
（1）方方正正，每个面都一样，有尖尖的角，摸到的是（ ）体。
（2）有尖尖的角，每个面不一样大，摸到的是（ ）体。
（3）像个柱子，上下一样粗，两头圆圆的，平平的，摸到的是（ ）体。
（4）圆圆的，能自由滚动，摸到的是（ ）体。
2、玩一玩
游戏规则：一边摸牌，一边算牌上的数的和。
结果比10大的就被淘汰。结果最大的人获胜。
结果一样大，谁摸的牌的张数少，谁就获胜。
(1)( )被淘汰。
(2)( )和( )的牌上的数的和一样大，其中( )摸的牌的张数少。
(3)笑笑如果继续摸牌，摸到 ( )才能获胜。
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一起做游戏PPT，第四部分内容：课堂小结
1、结合长方体等物体的特点拼搭物体。
2、学会了用简单的加减法做游戏，体会到了数学的趣味。
3、可以用学过的知识去熟练地解决身边的数学问题。
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一起做游戏PPT，第五部分内容：课堂作业
1．在能站稳的组合图形下面的( )里画“√”。
2．下面每组数的和都是15，请写出另一个数。
3．下面的游戏公平吗？怎样才能使游戏公平？
不公平。右边去掉一个人，左边加上一个人。(使游戏公平的方法不唯一)
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