教科版一年级科学上册《用手来测量》PPT下载，共21页。
回顾
我们怎样知道哪个青蛙跳得最远呢？
聚焦
跳了多远呢？
聚焦问题
我们的身体也是测量工具
想一想 说一说
怎样量会更准？
用同一只手量。
一拃一拃地量，画线。
首尾相连。
测量的结果一样吗？
为什么会不一样？
没用同一只手量。
每一拃的长度不一样。
首尾相连时有空隙。
小结
通过本课的学习，我们学会了用手作为标准物进行测量，可以测出物体的长短。但由于测量时每一拃的长度不固定，导致测量的结果不准确；另外，每个人手指长度不同，每一拃的标准不同，结果都不一样，也无法准确知道测量的结果。
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