教科版四年级科学上册《声音的高与低》PPT课件，共11页。
聚焦
声音有高有低，高低不同的声音是怎样产生的？
探索
敲一敲钢片琴，高低不同的声音是怎样产生的？
吹一吹口琴，高低不同的声音又是怎样产生的？
拆开口琴看一看，再吹一吹，有什么发现？
实验要求
按长度变化顺序依次拨动钢尺
从侧面观察钢尺的振动情况
每个长度尽量按压相同的幅度
重复实验至少3次
研讨
通过以上实验，你认为高低不同的声音与振动有什么关系？
我发现：
钢尺伸出越长，声音越（ ），振动越（ ）；钢尺伸出越短，声音越（ ），振动越（ ）。
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